习近平总书记指出：“高校立身之本在于立德树人。”我国学士、硕士、博士学位评定所需的本科毕业论文(设计)和硕士、博士学位论文，一般情况下都是学位申请者在其导师指导下完成的。导学关系作为研究生阶段核心的社会关系，存在于导师与学生的双向互动过程中，既深刻影响研究生求学的过程，还作为一种“师承”关系贯穿于导师和学生的生涯始终。立足于导学关系，构建符合新时代研究生特点的“导学思政”体系，促进导师在指导学生的过程中贯彻思政教育，对强化导师立德树人意识、提升高校立德树人成效具有重要意义。
导学思政建构了高校立德树人的新探索。不同于思政课程和课程思政，导学思政以导学关系为载体，以多元化的互动场景为纽带，发挥导学互动的思想政治教育作用，在互动中实现凝聚共识和价值认同，对于导师和学生两个群体都能发挥思想引领效果的思想教育理念，从而实现导学思政与思政课程、课程思政协同前行、相互支撑，构建符合研究生特点的全员、全过程、全方位的思想政治教育新格局。导师在传授专业知识同时，也在品格塑造、行为引导、价值观引领三维视野中，发挥人生导师的育人价值，导师成为塑造学生品格品行品位的“大先生”，既是经师，也是人师。研究生在“导学思政”范式中也能够更加积极主动与导师建立起基于共同兴趣、共同需求的良性互动。因此，充分利用好导学思政这个研究生人才培养的关键渠道，不仅能够有效实现学生思想政治工作和教师思想政治工作的有效协同，发挥育人合力，更是基于研究生培养规律推动高校思想政治工作创新的必然选择，极大拓展了高校立德树人空间和领域。
导学思政凝聚了高校“三全”育人的合力。从全员育人看，导学思政意在打造以研究生导师为核心，发挥导师群体、思政干部群体、研究生党团组织等多主体协同育人机制，调动导学双向互动育人机制，释放研究生相对本科生知识较为丰富、思想较为成熟、社会角色多元等特质，发挥好研究生朋辈群体之间互助育人效果，联通了原本各自独立的教师思政和学生思政体系，形成了师生育人育己的合力。从全过程育人看，“导学思政”以导学关系为依托，涵盖了研究生从入学到毕业的培养全过程，从招生选拔、论文选题开题、社会实践活动、职业规划乃至日常互动交流，这些都搭建起“导学思政”的场域，也无时不渗透着价值引领、人文关怀和文化传承等思政育人元素。从全方位育人看，“导学思政”构筑起理论引导、实践育人和以文化人的全方位育人模式。导学思政不是在思政课程和课程思政之外另外实施的某种特殊类型的研究生思想政治教育，而只是在研究生教育阶段特有的、原本就一直存在着的导学关系中植入立德树人的理念，挖掘运用思想政治教育元素，实现知识传授、能力培养和价值塑造三者有机融合。
导学思政深化了高校思想政治教育内涵。在原有的理论引导、实践育人之外，导学思政扩展了高校思想政治理论的新视野，增设了学术育人、价值育人和文化育人的新思路。导师自身的学术追求、人文素养和价值观念通过日常互动或显性或潜隐地影响学子。著名教育家叶嘉莹先生说“师弟因缘逾骨肉，书生志意托讴吟”。导学思政极大强固了导师对学子立德树人的主体责任意识，育才与育德叠加共振，导学活动不仅是知识的传递，更重要的是价值观的传承，实现了将学术科研活动与道德价值觉醒充分交织。实践证明，通识教育能够取得好的效果，主要取决于谁来引导学生思想、引导到何处去。导师是研究生培养的第一责任人，肩负着培养高层次创新人才的崇高使命。导师是学子学术上的铺路人，导学思政在此层面更多是学术品位、学术道德的学术传承；导师是学子生活中的同路人，导学思政在此层面上更多是文化品位、人文修养的文化传承；导师还是学子职业规划上的指路人，导学思政在此层面上更多是职业操守、职业道德的价值观传承。导学思政凝聚导学双向育人合力，导学互动互评可以在实践中磨合出价值观统一的团队意识、平等自由的沟通意识、教学相长的合作意识、互利互助的共赢意识，从而催生形成健康向上的师生共同体意识。
开展导学思政建设，要提高导师主动开展思想政治教育的意愿，挖掘导学活动中蕴含的思想政治教育要素。高校要加强引领，调动导师育人情怀，增强导师落实立德树人的意愿；要加强对研究生导师立德树人责任的监督，建立对导师全程性和跟踪性的育人评价机制；要建立激励机制，对导学关系融洽、导学工作突出的导师和导学团队给予表彰，梳理典型示范，促使高校“导学思政”建设从自发走向自觉；要加强科学指导和培训，解决好导师“会做”思想政治教育的问题，让导师掌握开展思想政治教育“原理+技巧”，探索推动高校“导学思政工作坊”建设；要配足导师开展思想政治教育的资源，畅通导学关系沟通的路径，及时解决研究生心理危机，搭建导师与研究生思政干部队伍协同联动的平台和机制，为导师开展心理咨询、就业指导、职业规划等工作提供专业支持。
（作者单位：安徽省中国特色社会主义理论体系研究中心beat·365(中国) - 官方网站基地）
时间：2022年08月23日
来源：https://szb.ahnews.com.cn/ahrb/layout/202208/23/node_06.html#c927309